Hva er et 'to ganger eksepsjonelt' barn? Lærere og psykisk helsepersonell forklarer

Foreldre til et 2E-barn kommer med et unikt sett med utfordringer, og riktig støtte er avgjørende.

Noen barn kan enkelt fange opp loggdeling, men kan ikke fullføre et regneark med grunnleggende tillegg fordi de kan ikke sitte stille . Eller kanskje de demonstrerer kritisk tenkning på høyt nivå ... men sliter med å få venner . Sannheten er at enkelte barn, selv om de lett passer til definisjonen av 'ekstraordinære', ikke faller pent inn i noen enkelt kategori. De kan forvirre sine lærere, foreldre og jevnaldrende fordi de utmerker seg på noen områder, men svirrer dypt på andre. Kort sagt, de trosser stereotypier.

'Vi begynte tidlig å mistenke barnets begavelse. Han var utrolig nysgjerrig, en glupsk elev og nådde utviklingsmilepæler før tidsplanen,' sier Joanna B. Likevel la Joanna også merke til utfordringer da sønnen hennes fortsatt var en pjokk. 'Han slet med følelsesmessig regulering, og opplevde ofte intense følelser. Han kunne lett bli overstimulert og hadde problemer med å roe seg,' forteller Joanna. Etter hvert som han ble eldre, ble utfordringene hans tydeligere. 'I andre klasse begynte hans atferdsutfordringer og sosiale vansker å påvirke skoleprestasjonene hans,' til tross for hans høye IQ og 'lidenskap for læring,' sier hun.

Hvis det høres alt for kjent ut, kan det hende du tar opp det som lærere og psykisk helsepersonell ofte kaller en to ganger eksepsjonell, eller 2E, gutt - et nikk til deres komplekse, mangefasetterte personligheter. Hva betyr det for deg og barnet ditt? Fortsett å lese for ekspertinnsikt.

Hva er et 2E-barn?

To ganger eksepsjonelle, eller 2E barn, er begavede og har lærevansker. 'Disse barna har både et høyt nivå av intellektuell evne kombinert med lærevansker eller andre spesielle behov,' Dr. Lateefah Watford, en psykiater hos Kaiser Permanente , sier. Begrepet 2E kan brukes på ulike kombinasjoner av styrker og utfordringer. For eksempel kan et 2E-barn ha en høy IQ sammen med autisme og oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), eller de kan ha ekstraordinært kunstnerisk talent og en taleforsinkelse. 'Vi sier ofte at to ganger eksepsjonelle barn bor i halen av klokkekurven,' sier Rupa Robbins , en autorisert psykolog med Spark Psychology som spesialiserer seg på å evaluere og støtte 2E-barn og deres familier.

Hvorfor er det så vanskelig å identifisere 2E-barn?

Det kan være vanskelig å identifisere 2E-barn, 'så du må være våken, åpen og nysgjerrig,' forklarer Watford. 'Ofte kan kombinasjonen av deres styrker og utfordringer få dem til å virke 'gjennomsnittlige', når de faktisk er langt fra det, sier Robbins. Andre ganger 'kan det være vanskelig å få øye på fordi 2E-barn ofte maskerer utfordringene sine med sine styrker eller omvendt,' Caitlin kjent , en familiepsykolog med Mamma psykologer , forklarer.

Hva er tegn på at barnet ditt kan være 2E?

Noen foreldre kan mistenke at barnet deres er 2E. Men per definisjon har et 2E-barn flere diagnoser. Det betyr at det kan være utfordrende for foreldre - og leger - å finne ut om et barn virkelig er to ganger eksepsjonelt. 'Du kan merke tegn på frustrasjon eller lav selvtillit eller egenverd hvis de føler at de ikke oppfyller sine egne eller andres forventninger. Lærere kan rapportere at et barn ikke presterer på sitt fulle potensial,' forklarer Slavins.

Ifølge Watford er noen tegn på at et barn kan være 2E:

• De er ekstremt intelligente, utover det som forventes av barn på deres alder.
• De er veldig nysgjerrige.
• De er ofte overfølsomme for miljøstimuli, som lukter, smaker, lyder og teksturer.
• De har svekkede sosiale ferdigheter.
• Det er en merkbar forskjell mellom deres intellektuelle evner og skoleprestasjoner, spesielt når arbeidsvolumet øker på ungdomsskolen eller videregående.

Hva bør du gjøre hvis du mistenker at barnet ditt kan være 2E?

Hvis du tror at barnet ditt er 2E, sier Watford at det er viktig å 'bekrefte mistankene dine.' Robbins er enig i at det å få en diagnose er avgjørende for å hjelpe 2E-barn til å trives. 'Jeg kan ikke understreke nok hvor viktig identifisering av 2E-barn er for å validere deres erfaringer, utnytte deres styrker, dyrke lidenskapene deres og støtte forskjellene deres,' sier Robbins. '2E barn og voksne er virkelig utrolige, og de fortjener å bli forstått, sett og verdsatt for hvem de er,' legger hun til.

strong japanese female names

Watford foreslår at foreldre som mistenker at barnet deres er 2E får psykoedukativ testing eller en psykologisk evaluering. Disse testene kan vurdere «intellektuell evne» og «markerte forskjeller» i utvikling. Testmetodene kan variere, men Watford forklarer at bedømmeren vil 'gjennomgå både skoleprestasjoner gjennom årene hvis tilgjengelig' og 'observert atferd i forskjellige områder av livet deres.'

Robbins understreker viktigheten av å 'finne noen som spesialiserer seg på to ganger eksepsjonalitet i ditt område.' Det er fordi '2E-barn ofte kan bli feildiagnostisert fordi de blir misforstått av folk som ikke er kjent med profilen,' sier Robbins.

Da sønnen til Joanna begynte å slite på skolen, søkte hun nevropsykologisk testing. Hun visste allerede at han var begavet, men testingen bekreftet at han også hadde ADHD og autisme. Å ha det fullstendige bildet var nødvendig for at Joanna kunne skaffe sønnen den riktige typen støtte han trengte for å lykkes.

Hvilken type støtte trenger 2E-barn for å trives?

Ifølge Watford er det mange fordeler med å være 2E. 'Evnen til å tenke kreativt og 'utenfor boksen', sammen med kraftig kritisk tenkning og problemløsningsferdigheter,' gir 2E-barn en fordel. Mange 2E-barn er 'veldig kreative med unike perspektiver,' sier hun. De har også vanligvis motstandskraft og har 'sterke observasjonsevner som former deres unike synspunkter og hjelper til med problemløsning og analytisk tenkning,' legger Watford til. Dessuten er 2E-barn vanligvis 'lidenskapelig opptatt av interessene sine,' sier hun.

Å finne riktig støtte for 2E-barn er imidlertid komplisert fordi 'to ganger eksepsjonelle barn trenger både deres styrker og forskjeller for å bli støttet,' sier Robbins. Behovene til to ganger eksepsjonelle barn 'må vurderes helhetlig' ved å 'utnytte styrkene deres samtidig som de støtter deres utfordringer,' forklarer hun.

Fordi de er begavede, må 2E-barn utfordres 'for å holde dem engasjert og oppmuntre til aktiv læring,' sier Watford. Likevel bemerker Robbins at mange skoler ikke er utstyrt for å håndtere behovene til begavede barn. 'Når det er tilfelle, kan foreldrene trenge å tilby ekstra muligheter for akselerasjon og dybde hjemme,' sier hun.

Imidlertid må foreldre og skoler også vurdere et 2E-barns 'læringsbegrensninger og spesielle behov,' sier Watford. Skoler må for eksempel være 'oppmerksomme på lysstyrken og hvordan lyden bærer' fordi sterkt lys og høye lyder kan plage 2E-barn. Robbins legger til at 2E-barn også kan trenge 'terapi, spesialisert pedagogisk instruksjon, logopedi, ergoterapi eller støtte til sosiale ferdigheter.'

Etter at Joannas sønn fikk sin diagnose, sier hun at hans «atferdsutfordringer krevde umiddelbar oppmerksomhet». Men når disse ble tatt opp, fokuserte hun på å fremme hans begavelse også. Hun finner berikelsesmuligheter, som de som tilbys gjennom Institutt for utdanningsutvikling , for å være viktig for sønnen hennes, og bemerker at det er viktig for ham å 'omfavne sine styrker' og forstå 'at utfordringene hans ikke definerer ham.

Hvordan kan foreldre støtte sine 2E-barn hjemme?

Å oppdra disse barna kan være utfordrende for foreldre som fortsatt lærer om to ganger eksepsjonelle barn. Slavens forklarer at 'tålmodighet og empati går langt siden 2E-barn ofte føler seg misforstått eller malplassert.' Robbins forklarer at foreldre til to ganger eksepsjonelle barn bør 'dyrke barnets lidenskaper mens de fortsatt tilbyr støtte for deres svakheter.'

Fordi foreldre til 2E-barn kan slite med å forstå barnet sitt, anbefaler Robbins at foreldre som mistenker at barnet deres er 2E, finner støttegrupper som 'tilbyr informasjon for å hjelpe familier på deres reise.'

Kanskje viktigst, sier Watford, 'Det er viktig at 2E-barn har voksne i hjørnet sitt for å tale for dem og hjelpe dem med å forstå og lære om deres unike egenskaper, i stedet for å fokusere på utfordringene de står overfor.'

Det er et råd Joanna tar til seg. Gjennom årene har hun 'lært viktigheten av tålmodighet, forståelse og empati' og å tilby mye positiv forsterkning. 'Jeg minner sønnen min daglig om hvor høyt han er elsket og verdsatt,' sier hun.

Del Med Vennene Dine:

old black mens names