Skoler forbyr telefoner. Her er hva foreldre og lærere tenker om det.

Alle er bekymret, men ingen kan være helt enige om svaret.

Det er ingen hemmelighet at alle er bekymret for barn og telefoner, fra bekymrede foreldre til frustrerte skoleadministratorer til barna selv og til og med den amerikanske kirurgen . Det er kanskje grunnen til at flere og flere stater over hele landet implementerer et forbud mot mobiltelefoner (og smartklokker) for klasserommet i år.

Til dags dato har 11 stater innført restriksjoner på mobiltelefoner i klasserom og på campus, med flere stater som California og New York som ser på å legge til egne forbud i år. Men det stopper ikke der - land over hele verden har hoppet på et lignende tog, og forsøkt å dempe mobiltelefonbruk i klasserom med egne forbud.

Hvorfor er så mange skoler interessert i å forby mobiltelefoner i klasserommene?

Du har sikkert hørt anekdotene og skrekkhistoriene mens du står og prater med andre foreldre: Barn sliter virkelig med å holde seg unna telefonene sine i timene. Men det er vanskelige tall også. EN Common Sense Media studie av 200 elever fant at hele 97 % av barna mellom 11 og 17 år innrømmet å bruke telefonene sine i skoletiden; i en nylig Pew Research-studie , rapporterte mer enn 70 % av lærere på videregående skole at bruk av mobiltelefon i klasserom har skapt et enormt distraksjonsproblem for elevene.

Og så tar mange stater grep. Californias guvernør Gavin Newsom har valgt å løse dette problemet ved å oppfordre skoler i staten til å begrense mobiltelefonbruk i klasserommet, mens Ohio, Minnesota, Virginia , og mange flere stater over hele landet har lagt til retningslinjer for mobiltelefonbegrensninger i klasserommene sine. Faktisk hadde 76 % av amerikanske skoler innført noen mobiltelefonforskrifter i klasserommet fra og med 2020, pr. Nea i dag . Senest har New Yorks guvernør Kathy Hochul også vært i møte med skoleinspektører, lærere og lokale politikere for å bestemme om de skal implementere et direkte forbud mot mobiltelefoner i det meste av skoledagen.

'Jeg vet ganske mye hvor jeg skal. Jeg tror folk vil følge med fordi jeg vet hva jeg har hørt, at dette sannsynligvis er den ene topartiske – jeg vil si ikke-partipolitiske – saken som virkelig får et gjennombrudd,” sa Hochul i et nylig intervju ved guvernørens kontor i Manhattan. per New York Magazine . 'Jeg ønsker å gå stort på dette. Vi går stort.»

baby proof door

Hva gjør andre land?

USA er på ingen måte det første landet som vurderer effekten av mobiltelefoner i klasserommet. Over grensen til Canada har flere provinser over hele landet besluttet å implementere en mobilforbud i klasserom , ifølge CBC, og mens parameterne for forbudet varierer fra distrikt til distrikt, er den generelle planen å begrense tilgangen i skoletiden. Skoler i Storbritannia har også bestemt seg for å ta råd fra lærere og begrense bruken av mobiltelefoner i løpet av skoledagen, og trenden har spredt seg over hele Europa også. Skoler i Ungarn, Nederland, Hellas, Danmark og Frankrike har alle begynt å ta skritt for å begrense tilgangen til mobiltelefoner i læringsperioder.

I Frankrike, 200 ungdomsskoler har fungert som et testprogram ved å be elevene om å forlate skolene sine i skap, mens Hellas, Italia, Brussel og Kroatia har utstedt direkte forbud mot mobiltelefoner i klasserommet. Det har vært noe tilbakeslag i andre land, spesielt i Canada hvor lærere har uttrykt bekymring at de vil bli forventet å politie studentenes elektronikk uten støtte, men troen på at mobiltelefoner har en negativ innvirkning på elevenes læring er en felles bekymring.

Selvsagt er mobilforbud et komplekst problem for mange. Som Italiensk utdanningsekspert Stefano Lodola forteller Scary Mommy, 'For offentlige skoler i Italia er det problemer med fasilitetene. Forbud mot mobiltelefoner, spesielt for bekymrede foreldre, vil få dem til å tvile på oppbevaring av telefonen og sikkerheten til barnet deres.» Lodola bemerket at et mobiltelefonforbud ville kreve 'en samlet innsats blant skoleadministratorer, foreldre og lærere for å sømløst implementere slike' regler, spesielt med tanke på 'italienske skoler fra barnehage til høyskole verdsetter sosial interaksjon og fremmer god kommunikasjon.'

Hva vil lærerne?

Å forby mobiltelefoner i klasserommet virker som en idé som vil få ensidig støtte fra lærere, spesielt de som sliter med å holde elevenes oppmerksomhet i skoletiden. Lærerforeningen i Wichita, Kansas inkluderte til og med et mobiltelefonforbud i kontraktsforhandlingene deres dette året, da de trodde disse enhetene påvirket deres arbeidsforhold, per EdWeek.

Men Den New York-baserte historielæreren David Round fortalte New York Magazine han var først skeptisk til ideen. Han mener at «media, til tider, har overspilt hvor dysfunksjonelle elevene våre er. Du skulle tro barna våre er zombier som ikke har noen evne til å kommunisere, og alt de gjør er å stirre på telefonene sine 24/7. Det er ikke virkeligheten, og det har det aldri vært.' Når det er sagt, siden et mobiltelefonforbud ble implementert på Rounds skole, har han sett en markant forbedring i måten elevene sosialiserer med hverandre på. 'Det minnet meg om hvordan gangen pleide å være - en høylytt samtale, barn engasjerte seg med hverandre.

Den pensjonerte kanadiske videregående læreren John Fearnall hadde et annet syn på problemet. 'Å forby en så verdifull ressurs fra skolene våre er litt rart, delvis fordi lærere de siste årene har blitt oppfordret til å flytte til det digitale rommet,' forklarte Fearnall til Scary Mommy. 'For eksempel, uten smarttelefoner, ville ikke fotoklassen min kunne tatt noen bilder siden vi ikke lenger hadde kameraer siden vårt budsjett for utstyr var stort sett eliminert.'

Fearnall bemerket at han trodde innrømmelser ville bli gitt i disse tilfellene, men påpekte at undervisning i mediekunnskap kan være svaret. «I stedet for å forby mobiltelefoner, lærer vi først alle barna våre å være mediekunnskaper før de får enheten sin. På denne måten kan de forstå hvordan enheten former oss alle. Eller, hvis de allerede har en enhet, lærer vi dem å være litt mer selvbevisste ved å utfordre dem til å undersøke hvor mye av livet de bruker på å se på skjermer.»

legendary female names

Hva vil foreldrene?

Til tross for stor støtte for ideen om å forby mobiltelefoner på skolen fra administratorer og lærere, er det mange foreldre som ser ut til å være nølende til ideen. Etter år med konstant tilknytning til barna sine, kan noen synes det er vanskelig å ikke ha tilgang til dem i skoletiden.

Som foreldrepedagog og utdanningstrener Sari Goodman forteller Scary Mommy, 'Foreldre kommer til å trenge støtte og forståelse fra og med kontorpersonalet som vil få flere telefoner og e-poster enn de kan håndtere. Det første trinnet i frakoblingsprosessen vil være foreldre som innrømmer at de har trengt at barna deres har en mobiltelefon til enhver tid.' Goodman bemerker at virkeligheten og overhengende fare for skoleskyting har gitt foreldrene grunn til veldig reell bekymring, og en fersk studie av Whistle Out fant ut at sikkerhet under en nødsituasjon var den viktigste grunnen til at foreldre ønsket at barna deres skulle ha mobiltelefoner. Den samme studien fant at mer enn halvparten av foreldrene ønsket at barna deres skulle ha mobiltelefonene sine i løpet av skoledagen.

Brian Galvin, Chief Academic Officer for Varsity Tutors , bemerket i en e-post til Scary Mommy at det å be lærere om å konfiskere telefoner er et stort ansvar hvis en elev ikke overholder forbudet. 'For en lærer å konfiskere eller forsøke å ta bort en telefon er en reell risiko, å ta ansvar for en potensielt 00+ enhet.' Galvin påpeker også at telefoner brukes til forskningsformål som å ta bilder og lydklipp for forbedret notattaking. 'Det som pleide å være 'slå det opp' i et bibliotek er like gyldig i dag for å slå det opp på en telefon, sier han til Scary Mommy.

Hva er best for alle?

Like bekymret som foreldre kan være for barnas telefoner og å miste kontakten, Laura Tierney , grunnlegger og administrerende direktør for The Social Institute, en organisasjon fokusert på å utstyre studenter og lærere med verktøy for å navigere i en teknologifokusert verden, påpekte i en e-post til Scary Mommy at 'vi er så fokusert på mobiltelefoner, vi glemmer at skolene gir elevene ANDRE enheter som er like dyktige som mobiltelefoner. Elever kan for eksempel chatte frem og tilbake i et Google-dokument. Under og etter pandemien var det en enorm økning i skoler som gikk 1:1 og ga elevene enheter, og jeg tror det noen ganger kan gå seg vill på grunn av det store fokuset på telefoner.»

Ideen om et fullstendig mobilforbud i klasserommet er en enorm endring for elever, foreldre og lærere. Når skoleåret er i gang, gjenstår det å se hvordan disse endringene til slutt vil komme klasserommet til gode.

Del Med Vennene Dine: