Førskole: Utviklingsmessige milepæler og ditt barns behov

Når barnet ditt begynner å vokse og utvikle seg, vil det nå visse milepæler. Det er viktig å vite hva disse milepælene er, slik at du bedre kan forstå barnets behov. I løpet av førskoleårene vil barnet ditt lære å kommunisere, utforske omgivelsene sine og utvikle sin egen identitet. De vil også begynne å utvikle sine egne interesser og hobbyer. Det er viktig å oppmuntre barnet ditt til å være aktivt og utforske sine interesser. Dette vil hjelpe dem til å utvikle ferdighetene sine og bli mer selvstendige. Hvis du har noen bekymringer om barnets utvikling, vennligst snakk med barnets lege eller en kvalifisert helsepersonell.

Oppdatert 26. januar 2023 6 minutt lesing

Oversikt

Førskole bidrar til å fremme barnets hjerneutvikling, med forskere og lærere som kaller dette stadiet grunnlaget for læring. (1)(2)

Studier viser at ferdighetene førskolebarn lærer i tidlig oppvekst kan ha livslange konsekvenser og påvirke voksnes resultater: (3)(4)(5)

• Bedre skolegjennomføringsgrad i høyere utdanning
• Høyere livstidsinntjening
• Lavere kriminalitet

Barn som går på førskole kan også ha bedre helseresultater fordi de kan ha større sannsynlighet for å gjøre følgende: (6)

• Forbedre kognitiv, sosial og emosjonell utvikling som barn
• Få vaksinasjoner eller gå til lege for kontroller og screeninger
• Få tannpleie

Derfor høy kvalitet førskoleopplæring er viktig. Fordi de enkle tingene de lærer i de første årene kan påvirke hvordan de blir som voksne. (7)

Studier viser også at barn i mindre klasser (bedre elev-til-ansatte-forhold) kan ha større sannsynlighet for å gå på høyskole og ha høyttjenende yrker, slik som business, økonomi og STEM (vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk) . (8)

Antall år i førskolealder kan også påvirke voksnes resultater.

Barn som har gått to års førskoleopplæring kan ha mindre sannsynlighet for å begå kriminalitet, bli misbrukt eller neglisjert eller motta spesialundervisning enn de som bare gikk i førskole i ett år. (4)

Hva er førskoleprogrammer, og i hvilken alder kan barna dine gå? Er førskolelæring gratis? Hva kan du forvente at førskolebarnet ditt lærer av disse leverandørene? Finn ut nedenfor.

Hvilken aldersgruppe er førskolebarn?

Terminologien og definisjonene varierer mellom ulike land. Likevel regnes førskolebarn vanligvis for å være et barn fra to til fem år som studerer i en barnehage eller en tidlig skole.

Mange barnehager, spesielt i USA, tilbyr også barnehage- eller barnepasstjenester til barn fra 0 måneder til 2,5 år. Noen tilbyr også spesialundervisningstimer til barn med nedsatt funksjonsevne.

Hva er formålet med førskolen?

Førskoleopplæring gir barnet ditt et forsprang på skolen gjennom sosiale interaksjoner og læring gjennom lek. Barnet ditt kan begynne å lære om ABC-er, tall, farger, former osv.

I USA tilbys Pre-K (pre-kindergarten) som et initiativ for å gi barn fra fire til fem år forbedret tilgang til førskoler.

Førskoleprogrammer er ofte bare åpne i løpet av skoledagene og følger statens skoleårsplan. Mange er tilgjengelige bare deler av dagen (separate morgen- og ettermiddagstimer), men noen har også heldagskurs.

Det neste nivået, barnehage, markerer starten på formell utdanning i USA. Det er for barn fra fem til seks år. Dette nivået tilbys i barnehager, men mange barneskoler tilbyr også barnehage.

Hvorfor er førskolen viktig?

Menneskelig utvikling er kompleks og påvirket av interne (som genetikk) og eksterne (som miljøforhold) faktorer.

Grunnlaget for kognitiv læring, sosial og emosjonell utvikling, selvregulerende evner og atferd legges i løpet av de første fem årene av barnets liv. (5)

unique girl namea

Læring og positivt foreldreskap

Barnets utvikling og vekst starter hjemme. Foreldre har en viktig rolle som deres første lærer, rollemodell og viktigste heiagjeng.

Hvorfor familier velger førskole

Ulike familier har ulike grunner til å velge en førskole, men her er noen vanlige:

• De trenger ikke tjenestene til et heldags, helårs omsorgssenter
• De ønsker et opplegg som fokuserer på skoleberedskap
• De trenger spesialundervisningstilbud for et barn med nedsatt funksjonsevne

Hvordan velge en skole

• Oppfyller kvalitetsstandardene satt av staten
• Gir et nærende, stimulerende miljø for førskolebarn
• Autoriserte lærere med legitimasjon i tidlig barndom og faglig utvikling
• Læreplan (spesielt hvis du foretrekker Montessori eller Waldorf)
• Trygge omgivelser for læring
• Støtter utviklingstilpassede aktiviteter for små barn
• Klassestørrelse (student-til-ansatte forhold)
• Alternativer for aktiviteter etter skoletid (hvis du vil)
• Online registreringsmuligheter

Sjekk alltid ansvarsfraskrivelsen deres for å sikre at de vil ta ansvar for barnet ditt under hele oppholdet i anlegget.

Montessori- og Waldorf-læring

Montessori

Ulike stasjoner for praktisk, interaktiv læring er tilgjengelig inne i klasserommet. Barnet ditt kan velge hvilken som helst stasjon og utforske den uavhengig eller ved hjelp av læreren sin. (9)

De lærer også praktiske ferdigheter som å lage mat med Montessori-baserte, alderstilpassede leker og utstyr. (9)

Waldorf

Det legges vekt på kreativitet, synge sanger, spille musikkinstrumenter og lage kunst med materialer av høy kvalitet. Den er basert på filosofien om at barn trenger å utvikle sine kreative sinn i denne alderen. (9)

Hva er noen førskoleaktiviteter?

Førskolebarn lærer det grunnleggende om telling, lesing og ulike kognitive eller emosjonelle ferdigheter gjennom kunst og ustrukturerte aktiviteter.

De oppfordres til å bruke fantasien til å leke, men de lærer også mens de gjør alle disse tingene. (10)

Noen eksempler på aktiviteter førskolebarnet ditt kan gjøre hjemme eller i barnehagen: (10)

• Lekedeig og leire – bidrar til å utvikle finmotorikken deres
• Matchende spill og enkle puslespill – bidra til å forbedre hukommelsen og konsentrasjonen deres
• Baller – å kaste, sparke, rulle eller fange baller kan bidra til å forbedre grovmotorikken og balansen deres
• Tomme bokser, pinner fra hagen din, gamle melkebeholdere, ubrukte kjøkkenartikler (se etter skarpe deler), treskjeer osv. – fremme fantasifull lek eller lage musikk
• Blokker og byggematerialer – fremmer resonnement, logikk og motoriske ferdigheter
• Kunstmateriale – fremme kreativitet

Førskolevekst og utvikling

Utviklingsmessige milepæler: 2-3 år gammel

Barn utvikler seg i ulik hastighet, men her er noen av de vanligste utviklingsmilepælene for denne aldersgruppen: (11)

Fysiske ferdigheter

• Stå på tærne
• Prøver å balansere på en fot
• Går og løper
• Klatrer på møbler (det er derfor det er viktig å barnesikre hjemmet ditt)
• lekeplassutstyr
• Gå opp trappene (holder rekkverket); kan veksle føtter
• Begynner å lære å hoppe med begge føttene
• Trekker eller bærer leker mens du går (noen ganger gjør du dette med flere leker samtidig)
• Kaster og sparker en ball
• Prøver å fange en ball med begge hender

Sosiale ferdigheter

• Etterligner voksne og andre barn
• Liker å leke med venner
• Vil kanskje bare leke i nærheten, men ikke med ukjente barn

Kognitiv tenkning

• Liker å late som lek
• Snakker om ting i fortiden og bruker fraser som for lenge siden eller i går
• Kan løse et tre- til firedelt puslespill
• Grupperer leker etter type, farge eller størrelse
• Synger eller resiterer barnerim
• Resiterer favorittbøker
• Kan følge to-trinns instruksjoner
• Begynner å spørre hvorfor og hva er det?

Kommunikasjons ferdigheter

• Fortsetter å bygge vokabularet sitt
• Kombinerer enkle ord for å lage en enkel, men forståelig setning
• Gjentar ord de liker å høre
• Lærer å bruke entalls- og flertallsord

Finmotorikk og andre ferdigheter

• Holder kanskje fargestifter eller redskaper med knyttneven, men lærer sakte å gripe med fingrene
• Bygger et tårn med minst fire blokker
• Begynner å pusse sine egne tenner og hår
• Lærer å trekke buksene opp og ned
• Lærer å betjene kranen for å vaske hender
• Begynner å øve med trykknapper og glidelåser

Utviklingsmessige milepæler: 3-4 år gammel

Dette er de typiske utviklingsmilepælene i denne aldersgruppen: (12)(13)

Fysiske ferdigheter

• Leker med baller
• Kan gå i rette, sikksakk, etc. linjer
• Klatrer
• Lærer å tråkke en sykkel
• Går opp i trapper med alternerende føtter

Sosiale ferdigheter

• Ønsker ikke å dele leker eller mat
• Humørsvingninger og vil kanskje ikke leke med andre barn
• Kanskje foretrekker å leke med sine imaginære venner

Kognitiv tenkning

• Forstår konsepter som vridbare flasketopper eller fungerende dørhåndtak
• Kan noen ABC-er, tall 1-10 og grunnleggende farger og former
• Følger tre-trinns veibeskrivelse
• Kan gjenfortelle favoritthistorien sin med egne ord

Kommunikasjons ferdigheter

• Kan si at de vil stikke av (spesielt når de tror de er i trøbbel eller har gjort noe galt)
• Forstår grunnleggende grammatikkregler, men kan gjøre feil på ord som ikke følger reglene (for eksempel flertall av hus er hus, så de kan si mus i stedet for mus)

Finmotorikk og andre ferdigheter

• Lærer å holde fargestifter og redskaper riktig
• Leker med leker med bevegelige deler
• Leker med virkelige leker, som lekekjøkken eller lekegressklippere

Utviklingsmessige milepæler: 4-5 år gammel

Ferdigheter og utviklingsmilepæler kan variere, men de fleste barn i denne alderen har følgende: (12)(14)

Fysiske ferdigheter

• Fang og kast en ball
• Balanse på en fot
• Hopp og hopp på en fot
• Gå bakover
• Gå ned alene
• Hopper over gjenstander

Sosiale ferdigheter

• Kommuniserer med andre barn
• Deler leker og leker med andre barn

Kognitiv tenkning

• Forstår forskjellen mellom fantasi og virkelighet
• Kan tegne en person med separate kroppsdeler (hode, armer, ben og menneskelig form)
• Bygg et tårn med 10 blokker eller mer
• Tegner grunnleggende former (sirkel og firkant)
• Lat som lek
• Forstår kommandoer med flere trinn eller instruksjoner
• Begynner å forstå begreper (som tid) og abstrakte ideer
• Kan sammenligne reglene dine med de vennene deres følger

Kommunikasjons ferdigheter

• Kan uttrykke seg
• Stiller spørsmål hele tiden, inkludert om hvordan ting fungerer eller virkelige fakta om verden
• Liker å fortelle historier
• Gjentar ord eller setninger de ofte hører

Finmotorikk og andre ferdigheter

• Kan kle seg selv
• Kan håndtere knapper og glidelåser på egen hånd
• Bruk saks uten hjelp
• Viser interesse for å hjelpe til i huset
• Begynner å miste melketennene
• Tegner bølgete eller sikksakk-linjer

Utgifter til førskoleopplæring

Privatskoler

Kostnadene kan variere avhengig av skoledistriktet og plasseringen.

For eksempel kan Californias gjennomsnittlige private førskoleundervisning være rundt 457 per år (2022). Skolepengene på grunnskolen og ungdomsskolen er vanligvis høyere (rundt ,835 per år). (15)(16)

Gjennomsnittet er bare rundt ,492 per år i Ohio. (17)

Det er rundt ,334 per år i New York, mens det er rundt ,019 i Mississippi. (18)(19)

Offentlige skoler

Gratis Pre-K-programtilgang er begrenset i de fleste byer i USA. Selv om noen tilbyr gratis eller subsidiert førskoleopplæring, har de fleste ikke dette programmet. (6)

National Institute for Early Education Research (NIEER) oppdaget også at bare 60 % av de største amerikanske byene har en førskolepåmelding på over 30 % av deres 4 år gamle befolkning. (6)

Disse byene kan tilby bedre tilgang til førskoleutdanning og Pre-K-programmer enn andre: (6)

• Washington, D.C. – nesten hele befolkningen til 3- og 4-åringene deres
• New York City – nesten alle 4-åringer og kan være klare til å betjene alle 3-åringer
• Jacksonville (Florida), Atlanta (Georgia) og Tulsa (Oklahoma) - de fleste 4-åringer gjennom tilgjengelige statsfinansierte Pre-K-tjenester

Forsprang

Dette US Department of Health & Human Services-programmet hjelper små barn fra lavinntektsfamilier med å forberede seg på skolesuksess gjennom helse, tidlig læring og familievelvære. (20)

Non-profit organisasjoner

Noen ideelle organisasjoner tilbyr gratis opplæring for førskolebarn og barn i skolealder (6-12 år).

Andre har ikke egne skoler, men tilbyr å subsidiere deler av barnets skolepenger.

Del Med Vennene Dine: