Med ett barn på college, her er hvorfor jeg elsker teksting
Tim Robbets/Getty
Når gamle mennesker (dvs. mine samtidige) klager over tekstmeldinger, hører jeg, Blah-dee blah blah blah. De sier at problemet er at du ikke kan måle tonen i en tekst, at de er for lette å misforstå, at de er for transaksjonelle. Transaksjonsdelen er det stikk motsatte av et problem for meg; det er nettopp derfor jeg elsker å sende tekstmeldinger så mye.
Hvis jeg må spørre en annen mor om hun kan gjøre henting, kan jeg kommunisere det med 4 ord: Kan+du+hente? (Eller 5 ord hvis jeg legger til en takk.) I gamle tider da jeg måtte ringe, måtte jeg forplikte meg til 310 ord med tullpratende forspill før jeg kom meg rundt for å be om tjenesten. Jeg antar at noen liker det. Jeg, på den annen side, vil alltid foretrekke tekstingens likte-splitthet. Og i det siste har jeg funnet en annen grunn til at jeg liker det: den fine kunsten å sende tekstmeldinger holder meg koblet til min nylig fløy-the-coop college freshman.
Jeg har alltid, og uten unnskyldning, hatet telefonen. Spør du meg, misbruker verden det og bruker det som et middel til å snakke om en hel haug med ingenting. Samtidig har jeg en vandrende hjerne (som noen ganger er hyggelig, men ikke gir en god samtale uten visuelle signaler). Det er mange tomme pauser mens jeg fokuserer på å skrape en klatt epoksyost fra kjøkkenbenken, når jeg burde si noe i retning av at jeg er så lei meg. Hun var en nydelig kvinne.
Jeg vil imidlertid ta en telefon fra en distrahert, bevisstløs 18 år gammel gutt. Jeg kjemper virkelig for å konsentrere meg mens vi snakker – men ærlig talt, han roter til hele greia. Jeg jobber hardt for å forstå noe om en kalkulus-quiz, og han kjører på skateboard på firehjulingen og stort sett alt jeg kan høre er da-duh, dah duh av hjulene som treffer sprekkene i fortauet. Han klager over at jeg bare hører på 30 % av det han sier – men sannheten er at jeg bare kan fatte godt 18 %. Men uansett, jeg liker å høre takten og klangen til stemmen hans og signaturletten hans, selv om jeg ikke kan skjønne ordene hans.
Det som derimot hindrer meg i å snuse og krympe i hans fravær, er tekstene våre. Jeg må innrømme at de mange ganger er gjentakende bønner om ekstra penger eller en bil. Han klatrer X, Y og Z og jeg sier nei – og det er akkurat som i gamle dager.
Noen ganger er utvekslingene våre ikke forhandlinger; en gang i blant lukker han en tekst med en emoji, et enkelt hjerte. Dette er spesielt meningsfullt. Jeg har ikke hørt ham kaste en setning i min retning med ordet kjærlighet i siden han gikk i andre klasse. (Han stoppet omtrent samtidig som han fortalte meg at jeg ikke lenger kunne røre ham offentlig.) Så lenge jeg kan huske, har han svart på min I love you med en non-sequitur eh he, hvis han kan ikke gå raskt ut av rommet før jeg får ordene ut.
Jeg forventet aldri mer enn en tommel opp eller en kryptisk ugle/cha-cha-danser/snømann-kombo, men ut av alle mulighetene klikker han på et stort rødt hjerte. Og han må få tilgang til et helt annet tastatur for å gjøre det. Og det er skjermbilde, i tilfelle jeg trenger bevis.
Men som jeg sa, det trøstende hjertet er ikke en hverdagslig ting. Hva er en hverdagslig ting er våre forkortede samtaler som de vi pleide å ha på kjøkkenet før skolen. De er korte og søte—
– og det er det.
similac neuro pro
Jojolingen vår er slurvete, lettvint og unyansert, og akkurat der er skjønnheten i den. Ingen slingrende sinn, ingen repetisjon, ikke noe press, ingen krav til tid (en verdifull og ikke lett avgitt vare for et barn som er nybegynner i frihet og strenghetene til Econ 101).
Disse enkle frem og tilbake beroliger meg på en måte som ikke kan snakke via telefon. Jeg tror, i tillegg til mitt historiske hat mot telefonen og min manglende evne til å tyde hva i helvete sønnen min prøver å si, jeg stoler bare ikke på at samtalene våre vil vare evig – eller til og med regelmessig. Dette er et barn som har arvet min avsky for alt annet enn å sende tekstmeldinger. Jeg har prøvd å betale ham 5 dollar bare for å svar
Alle feiler teksting for det den mangler; Jeg berømmer den for det den tilfører. Og hvis det kan gi meg en teeny – men konsekvent – forbindelse med et barn som omsider har drevet det borte fra hjemmet? Jeg tar det jeg kan få – og jeg vil like det.
Del Med Vennene Dine:
